近年來(lái)，虛擬仿真技術(shù)逐步走進(jìn)人們的生活獲得了重視，虛擬仿真實(shí)驗軟件在教學(xué)中的應用也更為普遍。傳統教學(xué)模式有著(zhù)不可避免的局限性，與虛擬仿真教學(xué)的融合可以達到較好的教學(xué)效果，將實(shí)驗教學(xué)優(yōu)勢和高效更加的突顯出來(lái)。
然而，市面上的虛擬仿真教學(xué)軟件琳瑯滿(mǎn)目，如何才能選擇到高質(zhì)量、實(shí)用的虛擬仿真實(shí)驗軟件成為學(xué)校最關(guān)心的內容。接下來(lái)云幻科教主要通過(guò)六個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)述一下選擇虛擬仿真實(shí)驗軟件時(shí)應該注意的事項：
1、最重要：不能有錯誤內容出現
知識點(diǎn)的錯誤會(huì )影響學(xué)生對正確知識的理解與識記，不能出現錯誤內容是虛擬仿真實(shí)驗軟件最基本、最重要的標準。
2、避免使用幻燈片式的虛擬仿真實(shí)驗軟件
有些虛擬仿真實(shí)驗操作起來(lái)像是幻燈片一樣，通過(guò)點(diǎn)擊下一步操作，素材內容固定不動(dòng)；或者是操作時(shí)只能按照固定位置擺放、固定步驟，機械化操作。此類(lèi)產(chǎn)品對于學(xué)生的探究學(xué)習有很大的局限性。
虛擬仿真實(shí)驗軟件的實(shí)驗器材應盡量與真實(shí)使用到的器材一致，滿(mǎn)足所有的實(shí)驗器材能夠任意的進(jìn)行器材的組合，正確和錯誤的操作會(huì )出現相應的實(shí)驗現象，可調整的各項參數等等。學(xué)習者可以設計實(shí)驗、操作實(shí)驗等，滿(mǎn)足學(xué)習者的實(shí)驗探究與自由探索。
3、實(shí)驗器材仿真度要高，功能準確展示
如果軟件中的器材只是模擬真實(shí)的實(shí)驗器材模樣，所有的功能都是靜態(tài)化的展示，所操作的每一步都是對應的固定樣子，那么這個(gè)虛擬仿真實(shí)驗軟件是不合格的。
虛擬仿真實(shí)驗軟件的實(shí)驗器材應當盡量的仿真，給學(xué)生一種真實(shí)感。如托盤(pán)天平稍微動(dòng)一下，左右的托盤(pán)也會(huì )上下的晃動(dòng)；移動(dòng)液體時(shí)，水面產(chǎn)生一定的波動(dòng)；等等。讓學(xué)生有猶如在做真實(shí)的實(shí)驗一樣印象深刻，在虛擬的實(shí)驗器材中進(jìn)行真實(shí)的實(shí)踐、探究與創(chuàng )新。
4、增加有效的輔助功能
虛擬仿真實(shí)驗軟件中的器材除了本身功能以外，還應該利用其虛擬仿真技術(shù)展示出常規實(shí)驗做不到的內容，根據不同的實(shí)驗特性增加不同的功能。如物理中不可見(jiàn)的磁感線(xiàn)、力、聲音等都可以通過(guò)輔助線(xiàn)的形式展示出來(lái)；化學(xué)中氣體粒子、反應過(guò)程等通過(guò)微觀(guān)展示出來(lái)；生物課程中心臟與血液循環(huán)的血液流動(dòng)模擬等，便于學(xué)生學(xué)習與理解。
5、還原實(shí)驗的具體操作步驟
與傳統的實(shí)驗相比，虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)可以省去實(shí)際中一些簡(jiǎn)單重復的操作，著(zhù)重展示原理、過(guò)程等內容。但有些知識內容雖然細小，卻并不是可以省去的，整個(gè)實(shí)驗應當盡量按照真實(shí)操作制作，避免學(xué)習者在進(jìn)行真實(shí)操作時(shí)疏忽一點(diǎn)而導致實(shí)驗失敗。
虛擬仿真實(shí)驗軟件應能夠做到嚴格按照實(shí)驗大綱要求來(lái)呈現，學(xué)習者可以參與到每一個(gè)實(shí)驗環(huán)節中，知道每一步的意義、做到實(shí)驗每一步、觀(guān)察到每一個(gè)現象，充分的理解整個(gè)實(shí)驗過(guò)程。
6、注重知識的延伸拓展
虛擬仿真實(shí)驗軟件不僅要有虛擬實(shí)驗器材及其功能、參數的準確性，也要能夠拓展學(xué)生的知識。知識的學(xué)習不只是為了升級考試，更重要的是學(xué)會(huì )用習得的知識解決日常生活中的現象及問(wèn)題，尤其是小學(xué)科學(xué)內容的學(xué)習，需要聯(lián)系實(shí)際生活。
因此，虛擬仿真實(shí)驗軟件中除了實(shí)驗中必要的實(shí)驗器材之外，還應該采用一些生活中常見(jiàn)的器材來(lái)做實(shí)驗。軟件在知識的總結、原理概述上也應該聯(lián)系實(shí)際、拓展知識內容，增加學(xué)生知識面。
虛擬現實(shí)技術(shù)彌補傳統教學(xué)手段和條件的不足，模擬真實(shí)內容、再現抽象知識，為學(xué)生帶來(lái)身臨其境的教學(xué)環(huán)境，不僅延伸了傳統教學(xué)的優(yōu)勢，還突破了時(shí)間、空間的限制，讓學(xué)生深入其中去學(xué)習，對教學(xué)有著(zhù)重要的作用。因此，在虛擬仿真實(shí)驗軟件的選擇上需要多方考察，找到適合自己學(xué)校的高質(zhì)量產(chǎn)品，才能促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗教學(xué)更好的開(kāi)展。